Czy Trening Umiejętności Społecznych kończy się na sali terapeutycznej?
Nie. To, co dzieje się między zajęciami, ma ogromne znaczenie.
👉Rola rodzica w procesie TUS to m.in.:
• rozmowy z dzieckiem o emocjach i sytuacjach społecznych
• dawanie czasu – bez presji „natychmiastowych efektów”
• zauważanie i wzmacnianie małych postępów
• spójność między tym, co dziecko ćwiczy na TUS, a codziennym życiem
• współpraca z terapeutą i otwartość na wskazówki
Dziecko nie uczy się umiejętności społecznych „raz na tydzień”.
Uczy się ich w relacjach – w domu, w szkole, w grupie rówieśniczej.
Dlatego TUS to wspólny proces:
dziecko – rodzic – specjalista
Jeśli zastanawiasz się, czy TUS będzie odpowiedni dla Twojego dziecka,
zapraszamy na konsultację 🤍